现代教育科学·中学教师

<一>题目、内容提要、关键词来稿题目限20个字以内，副标题不超过18个字；内容提要字数在300字以内；关键词一般为3至5个，以分号隔开。英文标题需注意大小写问题，英文关键词统一小写（本当大写的单词除外）。

<二>参考文献应依照引用的先后顺序标出，根据文献类型与文献载体代码（GB 3469）规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型。

<三>作者切忌一稿多投，3个月内未收到我刊任何回复，即可将稿件另行处理。无论文章采用与否，均不予退稿，请作者自留底稿。

<四>摘要一般应包括：目的、方法、结果和结论四要素，结果和结论可合并，字数一般以200字以内为宜。关键词可选3～8个。如果需要，请同时附上英文摘要。

<五>为便于匿名审稿，请另页注明作者姓名、性别、出生年份、最后学位、职称、工作单位、通讯地址，电话号码、E-mail等。

<六>论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，需注明，如：基金项目：×××基金（编号）。

<七>正文（包括图表）一律使用国家法定计量单位；各种专业术语规范准确；正文论述条理清晰。

<八>请将注释置于每页地角，注释顺序用①②……表示；参考文献置于文末，著录顺序用[1][2]……表示。

<九>在引言中，您需要提供相关领域的背景知识和文献综述，以便读者了解该研究的相关性和现有研究的局限性。说明您的研究填补了哪些知识空白或提供了什么新的观点。

<十>详细阐述稿件的格式、长度限制、页边距、字体大小、引文格式等要求。还可能包括结构要求、图表要求、参考文献要求等。

《现代教育科学·中学教师》杂志是一份专注于中学教育领域的学术期刊，它致力于倡导前沿的教育理论和教学方法，推动中学教育的创新与发展。杂志的读者主要包括中学教师、教育研究人员、校长和教育管理者等教育领域的从业者。该杂志的目标是提供一个学术交流和专业分享的平台，为中学教育者提供最新的教学理论、教育科学研究成果和实践经验。

杂志的内容涵盖了中学教育的各个方面，包括教学方法、教育心理学、课程设计、教育管理、学生评价、校园文化等。每期杂志都会刊登优秀的原创研究论文、教学实践案例和评论文章，以及对教育政策和教育改革的解读和分析。《现代教育科学·中学教师》杂志注重学术研究的创新性和实践性，并提供多学科的综合研究。它关注教师专业化发展，提供教育教学的前沿理论和实践经验，帮助教师提高教学水平和教育素养。

《现代教育科学·中学教师》杂志在中学教育领域树立了良好的品牌形象，受到广大教师和教育界人士的认可和关注。它旨在为中学教育工作者提供专业的学术资源、交流与合作的平台，促进中学教育的改革与发展，推动教育科学的进步。通过分享优秀的教学经验和最新的教学理论，它努力提高中学教师的教育素养和专业水平，为中学教育事业的繁荣做出贡献。

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