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师资培训研究

Research on Teacher Education

省级期刊

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师资培训研究学术信息

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师资培训研究杂志,季刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。

  • 主管单位:浙江省高校师资培训中心
  • 审稿周期:1个月内
  • 周期:季刊
  • 主办单位:浙江省高校师资培训中心
  • 创刊:1993年
  • 出版地区:浙江
  • 国际刊号:
  • 语言:中文
  • 国内刊号:
  • 类别:社会科学II
  • 起订时间:
  • 咨询邮箱:36706969@qq.com
  • 出版社:师资培训研究
  • 邮编:321004
期刊荣誉:

中国期刊全文数据库(CJFD)

主要栏目:

研究报告文献综述简报专题研究

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杂志特色CONTRIBUTE

<一>作者署名的顺序和人数由作者自定,须中英文署名。第一作者必须能对编辑部的修改意见进行核修,须留电话、E-mail,收刊详细地址、邮编。

<二>基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号。

<三>文题应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜。

<四>参考文献要求10篇以上,中英文对照,只列最新、最必要的公开出版物,建议尽量引用本行业知名期刊已刊出的相关文章,并在文中相应处以上标形式按顺序标出。

<五>摘要应有中英文摘要,中文字数控制在300-400字之间。

期刊介绍INTRODUCTION

师资培训研究杂志,季刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。

期刊文献LITERATURE

教师专业化面临的问题与对策

作者:徐文秀 2006年第01期

“场域”压迫与教师的职业倦怠

作者:叶飞 2006年第01期

校长培训目标的迷失与复归

作者:余玉赟; 宋应岗 2006年第01期

情境学习理论对教师培训的启示

作者:谢丽; 李念 2006年第01期

当前课程改革中存在的困惑现象与反思

作者:孙钰柱 2006年第01期

服务介绍LITERATURE

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