教师发展研究学术信息
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教师发展研究杂志，季刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：教师管理、教师教育、教师素质等。于2017年经新闻总署批准的正规刊物。
- 主管单位：北京市教育委员会
- 审稿周期：1个月内
- 周期：季刊
- 主办单位：北京教育学院
- 创刊：2017年
- 出版地区：北京
- 国际刊号：2096-319X
- 语言：中文
- 国内刊号：10-1486/G4
- 类别：社会科学II
- 起订时间：
- 咨询邮箱：36706969@qq.com
- 出版社：教师发展研究
- 邮编：100120
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教师素质教师教育专题:庆祝中国共产党成立100周年教师管理专题: 教师评价研究师说中国教师史国际视野专题:师德师风建设专题:互联网+教师研修专题:“国培计划”实施十周年专题: 师德评价研究
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杂志特色CONTRIBUTE
<一>摘要尽量写成报道性摘要，阐明研究的目的、方法、结果和结论；应具有独立性和自明性（不少于150个汉字）。
<二>文稿中应包括题目、作者姓名、作者单位、所在城市及邮编、中文摘要、中文关键词、中图分类号、正文、参考文献。
<三>文责作者自负。本刊编辑部对来稿可作必要修改。
<四>题名：力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过 20 个汉字,英文题名不宜超过 15个实词。
<五>稿件中引用的参考文献应是正式出版的期刊、图书、会议论文集等。
期刊介绍INTRODUCTION
教师发展研究杂志，季刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：教师管理、教师教育、教师素质等。于2017年经新闻总署批准的正规刊物。
教师发展研究杂志是国内公开发行的以反映自然科学科研与教学成果为主的学术理论刊物，重点反映自然科学基础理论研究和应用研究成果；反映自然科学教育教学研究成果（包括中小学自然科学教育研究成果）；反映科学普及教育研究成果等。
历史收录INDEXED INFORMATION
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告20182022
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