计算机教育杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:人才培养、课程建设、实践教学等。于2003年经新闻总署批准的正规刊物。
中国优秀期刊遴选数据库,中国期刊全文数据库(CJFD)
人才培养课程建设实践教学专题报道思维碰撞名师讲堂为师心语教材园地登
收集需求
确认期刊
支付定金
完成服务
支付尾款
<一>文中如出现外国人名,第一次出现时需译成汉语,用括号标注外文原名,以后出现时直接用汉译人名。
<二>引文标注采用文后注形式,采用[1][2][3]……的形式统一编码。文献征引请使用参考文献标准格式。
<三>本刊只接受word版电子文本。文稿须包括题目、提要、关键词、正文及作者简介。
<四>稿件需严格遵循学术规范,严禁抄袭、造假、侵权等行为,文责自负。
<五>文章大标题不超过20字,要简明、具体、可以概括全文,特别有必要的时候可以加副标题。
计算机教育杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:人才培养、课程建设、实践教学等。于2003年经新闻总署批准的正规刊物。
计算机教育杂志为半月刊,每月上半刊为综合版,介绍国内外计算机教育界的先进教学手段,国内计算机教育届的最新动态;下半刊为学术版,展示教师的教学方法、经验总结以及学术成果等。
杂志学术成果
杂志影响因子
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
本刊文章见刊的年份
在2010年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2011年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本站主要从事期刊咨询服务,不是任何杂志官网,不涉及任何出版事务、本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投搞且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准,本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络,仅供参考,提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范,本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请联系我们,我们会认真核实处理。若用户需要出版服务,请联系出版商!
发表直通车,欢迎来到发表直通车
鲁ICP备2024070538号-2
鲁公网安备37152102000140